Súmate a la defensa de nuestro planeta

Con 4º de ESO trabajamos el tema con mayor profundidad, gracias a unos materiales que ha elaborado Ana Belén Recuerda, profesora de Filosofía,  ya que nuestros alumnos que están muy concienciados con el problema del cambio climático, secundaron la huelga del pasado 27 de septiembre y están muy preocupados con este problema.

Todos soltamos un hilo, como los gusanos de seda. Roemos y nos disputamos las hojas de
morera, pero ese hilo, si se entrecruza con otros, si se entrelaza, puede hacer un hermoso

tapiz, una tela inolvidable.
Manuel Rivas

1. ¿LA TIERRA NECESITA SER PROTEGIDA?
1.1 Busca en los periódicos, telediarios o internet ejemplos de desafíos medioambientales
ante los que se enfrentan las actuales y futuras generaciones:

1.2 Piensa en un día cualquiera de tu vida, ¿son necesarias todas las cosas que consumes
al cabo del día? ¿De qué podrías prescindir o qué reducir?

2. ¿QUÉ ACTITUD ADOPTAS ANTE LOS PROBLEMAS MEDIAMBIENTALES?
2.1 PENSAMOS A TRAVÉS DE MITOS.
a) PROMETEO o el afán de progreso: Prometeo era un gigante al que Zeus despojó de su poder por ponerse de parte de los seres humanos, entregándoles a estos la sabiduría y el fuego. Fue encadenado y condenado a que un águila le comiera el hígado, que crecía por la noche y era devorado al amanecer.

b) DÉDALO e ÍCARO o el peligro de volar sin prudencia: Dédalo, inventor y arquitecto,
fue encarcelado junto a su hijo Ícaro, en la isla de Creta, por el rey Minos. Haciendo uso de su ingenio técnico creó unas alas mediante plumas y cera para poder escapar del destierro. Para volar, y no perecer, dio a su hijo Ícaro una serie de consejos. Le dijo que no se acercara demasiado al Sol porque podría derretirle la cera de las alas y hacerle caer. Tan pronto como emprendió el
vuelo, Ícaro olvidó los consejos de su padre, la cera se derritió e Ícaro cayó y murió.

c) FRANKENSTEIN o los peligros de la excesiva confianza en el poder del ser humano:
El doctor Frankenstein ha sido capaz de dar vida a la materia inerte. Pero este ser se revela contra su creador y produce muerte a su alrededor. Este relato nos lleva a pensar en las consecuencias de las cosas que creamos, en algunas ocasiones, a pesar de ser creadas con muy buena intención,
pueden tener consecuencias negativas. Representa una actitud de catástrofe y de miedo cuando el ser humano sobrepasa determinados límites.
❖ ¿Cuál de estas imágenes míticas te parece más acertada para expresar tu actitud ante los actuales problemas medioambientales? Justifica tu respuesta.

3. ¿POR QUÉ UNA HUELGA PARA PROTEGER NUESTRO PLANETA?
3.1 Escribe junto a cada imagen qué quiere denunciar.
a) Mensaje:
b) Mensaje:
3.2 La huelga del 27 de septiembre y los Derechos humanos:
❖ Observa las siguientes fotografías de la última huelga estudiantil por el clima y recoge qué Derechos Humanos son los que están pidiendo que sean tenidos en cuenta.
❖ ¿El derecho a manifestarse esta recogido como uno de los derechos Humanos?

4. REFLEXIÓN FINAL.

3.1 Escucha en youtube o lee el MENSAJE DEL GRAN JEFE SEATTLE al presidente de los Estados Unidos de América en 1855.
Mensaje del Gran jefe de Seatle al Presidente de os E.E.U.U.
❖ ¿Cuál crees que es el mensaje que el Piel Roja está intentando transmitir? ¿Es importante lo que dice?
❖ ¿Cuál sería el mensaje que recogerías en tu pancarta el 27 de septiembre?

Cambio climático

Todos estamos muy preocupados con el cambio climático, pero ¿qué es?, ¿cuáles son las causas? ¿y las consecuencias? y lo más importante ¿Qué podemos hacer nosotros para frenarlo?¿Hay soluciones?
De eso iba esta actividad que hemos llevado a cabo con 1º de ESO y con 1º de FPB.

¡Uff, qué nervios!

Acabo de llegar a mi nuevo centro, el IES Europa, en Arahal (Sevilla) este pueblo de la campiña sevillana que adoro por miles de razones como la tranquilidad de sus calles, la cantidad de zonas para "vivirlo", la cercanía con Sevilla -esa maravillosa ciudad que me enamoró siendo niña- pero sobre todo por la amabilidad de las personas que lo habitan.
Cuando ya sabía que venía a este nuevo centro empecé a buscar en miles de páginas de internet cómo presentarme a mis nuevo alumnos y "tomé prestada" la idea de las crucipresentaciones del blog " A pie de aula" y ahí me planté delante de mis alumnos con mi "jueguecito". Cumplía una doble función: La presentarme sorprendiendo a mis alumnos y de paso hacerlos pensar (a 4º de ESO se lo di sin resolver) o recordar (Para 1º de ESO y para 1º de FPB) y la de repasar conceptos o aprenderlos cuando los corrigiéramos.
Lo hice a mano, porque esto de a tecnología aún me cuesta, y eso, a pesar de los muchos intentos que hago cada día. Ya en el 2008 hice mi primer blog, pero luego la vida se me complicó un poco y bueno...que me voy por las ramas, que después descubrí por lo menos cuatro herramientas para hacerlo digitalmente. Al menos lo aprendí, que es de lo que se trata, ¿no?
Aquí os lo dejo. Espero vuestros comentarios para saber si os gustó o no.

Autopresentaciones

	1	2	3	4	5	6	7	8
1				O	D	E	I	M
2	C	O	N		I			I
3	A	L		R	A	D	A	N
4	M	E		O	S		L	E
5	A	S	E	C		J		R
6	R		R	A	J	A	I	V
7	O	H		N	A			A
8	N		T	R	E	S
9		E		O	N		O	S
10		S	A	L		A	H	I

VERTICALES:

1) Apodo del mejor cantaor flamenco de la Historia.

2) Lo que digo cuando lo escucho, en plural/ Consonante muda, como yo me quedo después de escucharlo cantar./3ª persona del presente del verbo ser, al revés sinónimo de conozco.

3) Consonante de una negativa. Al revés nota musical. Consonante que se bebe. Vocal abierta.

4) Conjunción y vocal media. Música con la que flipo, préstamo del inglés.

5) Nombre común plural  que hay que aprovechar al máximo, forma parte de un tópico literario en latín. Topónimo de ciudad andaluza.

6) Vocal media./ 4ª consonante/ Onomatopeya de carcajada./Morfema de plural/1ª vocal y letra del abecedario.

7) Conjunción que une, mal escrita/ Al revés artículo femenino/ Vocal cerrada/ Exclamación que oirás si no trabajas.

8) Nombre propio de persona o  antropónimo de una diosa romana, homónimo del mío /¿Crees que aprenderás este año?

HORIZONTALES

1) Al revés, antónimo de valor.

2) Preposición. /Vocal cerrada, dos veces.

3) Artículo contracto. /Deporte que practico (al revés). Anagrama de andar.

4) Pronombres átonos: 1ª pers sing; /1ª pers plural; /3ª pers masc sing CI

5) Poemario de Miguel Hernández que me encanta, al revés: El rayo que no ... / Consonante velar /consonante vibrante

6) Consonante vibrante/ Lo que prefiero hacer en verano (al revés) Verbo de la 1ªconjugación.

7) Interjección que oirás si no traes las tareas. / Acortamiento de nada, andalucismo./ Morfema femenino.

8) Consonante nasal./ Número de hijos que tengo

9) Vocal  media/ Adverbio que afortunadamente no me dijo mi marido el día de mi boda (al revés). Al revés preposición en desuso. En andaluz significa muy.

10)  Imperativo del verbo salir, condimento de la vida. Adverbio que indica distancia media.

AHORA TÚ: En parejas, Entrevistad a vuestro compañero o compañera y después lo presentaréis a la clase y así también os conozco yo.

Bienvenida

Bienvenidos a este nuevo blog que nace este 2018 con mucha ilusión como herramienta del trabajo diario y difusión de vuestras creaciones. Espero que os guste participar en él, porque es sobre todo, más que para vosotros y vosotras, vuestro.